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《C语言与程序设计教程》习题解析与上机指导(胡元义)

  • 主 编:胡元义
  • 副主编:黄西平 张治元 李玉军 宁耀斌 陈曦
  • 书代号:361500
  • I S B N:978-7-5606-3323-7
  • 出版日期:2014-01
  • 印刷日期:2016-09
  • 业务分类:本科;
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本书是与《C语言与程序设计教程》(胡元义主编,西安电子科技大学出版社,2013)一书配套的辅导教材,包括习题解析及上机指导两部分。习题解析部分注重知识的系统性、完整性和连贯性,将理论与?#23548;?#26377;机结合,融知识传授和能力培养于一体,提高学生的程序设计能力,培养学生良好的程序设计风格。在解题过程中除了采用动态图分析方法来分析程序执行中函数或指针的变化情况外,?#20849;?#29992;图解的方法来帮助解题。

本书在写法上循序渐进、深入浅出、图文并茂,力求使读者达到深入掌握C语言程序设计的目的。本书适合学习C语言程序设计的所有读者。

程序设计是一门?#23548;?#24615;很强的课程,因此在学习理论知识的同时,必须加强习题的训练和上机?#23548;?#20064;题的作用在于帮助学生深入理解教材中的内容,巩固基本概念,熟练运用相关知识。而上机实验有助于培养学生良好的程序设计风格,逐?#25945;?#39640;学生分析问题和解决问题的程序设计能力和?#23548;识?#25163;能力。

作者在总结多年教学与?#23548;?#32463;验的基础上精选了大量内容生动、设计独到的习题,并兼顾了C语言等级考试,许多习题就选自历年二级C语言等级考题试题。全书给出的所有程序习题均在VC++ 6.0环境下上机通过。

本书分为两篇:

第?#40644;禖语言与程序设计教程》习题解析,在进行习题的解析时注重知识的系统性、完整性和连贯性,将理论与?#23548;?#26377;机结合,融知识传授和能力培养于一体,同时注意开拓学生的解题思路。所选习题侧重典型性?#25512;?#21457;性,尽可能使学生在解题过程中把握重点、?#40644;頗训悖?#25484;握解题的思路和技巧,有利于学生的自主学习。

第二篇《C语言与程序设计教程》上机指导,在实验安排上与教材内容同步进行,上机过程一方面可以加深学生对所学知识的理解并检验其正确性;另一方面可以不断提高学生的?#23548;?#25805;作能力和编程水平,培养学生的程序设计能力和?#23548;识?#25163;能力。部分实验对C语言有关内容进行了较深入的研究,以开拓学生学习的视野。每个实验后都给出了思考题,便于学生进一步分析和研究相关知识和内容。

本书是《C语言与程序设计教程》(胡元义主编,西安电子科技大学出版社,2013)的配?#23376;?#20070;,?#37096;?#20379;参加计算机等级考试的读者参考。

  本书分为两篇:   第?#40644;禖语言与程序设计教程》习题解析,在进行习题的解析时注重知识的系统性、完整性和连贯性,将理论与?#23548;?#26377;机结合,融知识传授和能力培养于一体,同时注意开拓学生的解题思路。所选习题侧重典型性?#25512;?#21457;性,尽可能使学生在解题过程中把握重点、?#40644;頗训悖?#25484;握解题的思路和技巧,有利于学生的自主学习。   第二篇《C语言与程序设计教程》上机指导,在实验安排上与教材内容同步进行,上机过程一方面可以加深学生对所学知识的理解并检验其正确性;另一方面可以不断提高学生的?#23548;?#25805;作能力和编程水平,培养学生的程序设计能力和?#23548;识?#25163;能力。部分实验对C语言有关内容进行了较深入的研究,以开拓学生学习的视野。每个实验后都给出了思考题,便于学生进一步分析和研究相关知识和内容。

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